A esta última clase no asistí porque me fui de viaje ya que el lunes ya era NOCHEBUENA y todos los años me voy a visitar a mi familia. Pero, pregunté un poco a las compañeras a ver que habían hecho.
Me contaron que concluyeron las exposiciones con el tema de: "Robotica educativa en E.I". Donde más que nada explicaron que era el tema de la robótica y que inconvenientes y ventajas tenía. Y por otro lado, hablaron sobre el Scratch que es un juego para que tengamos conocimientos sobre programar mediante el aprendizaje para desarrollar nuestras habilidades mentales. Este juego nos va ayudando aunque previamente no tengamos ningún conocimiento sobre el tema, según me han contado mis compañeras/os, es muy divertido y educativo.
Cuando se terminó la exposición me dijeron las compañeras que Juanfra les había despedido llevando monedas de chocolate (¡qué lástima no haber estado!)
Continuamos con las exposiciones en la última semana de clase, porque ya estamos en ¡NAVIDAD!.
Hoy le tocaba expones a las compañeras el tema de "La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital". Ha sido un tema bastante teórico en el que nos han hablado sobre las características del PDI más concretamente, ventajas e inconvenientes. Y por otra parte sobre las diferencias entre, PDI y PD. Lo que más me ha gustado y parecido interesante es que el PDI es un material muy bueno para tenerlo dentro del aula ya que hay muchas actividades que permiten a los niños/as interactuar como por ejemplo: se puede pasar lista con este recurso y no estar siempre con materiales en papel que muchas veces les aburren y ya dejan de llamarles la atención. En esta imagen que he buscado por ejemplo se puede observar como los niños/as prestan mucha más atención a estos materiales ya que son bastante más llamativos.
Me ha parecido una exposición bastante interesante porque nos han dado bastantes ideas para poder trabajar en clase ya que los niños/as pueden dibujar y crear. Es mucho más divertido que hacerlo en una ficha o dibujar en un papel ya que también les puede permitir sus primeros acercamientos con las TIC.
En esta clase, tuvimos dos exposiciones de dos grupos diferentes de compañeras.
En primer lugar, expusieron el tema de:"el vídeo en la enseñanza y la formación".
Esta exposición iba bastante enfocada a lo que estamos estudiando y me ha parecido bastante interesante porque todo el rato hablaba de docentes y de como estos usan los vídeos para captar la atención de los niños/as. Además, es bastante útil puesto que se pueden utilizar para varias edades.
En mi opinión, los vídeos nos dan mucho juego porque es algo que siempre les parece llamativos, se pueden utilizar bastantes recursos para captar la atención de los más pequeños/as como dibujos, colores, sonidos... todo esto, puede hacer que una clase aparte de ser más amena para ellos/as les resulte mucho más divertida e interesante.
En esta exposición pusieron este vídeo, que trata sobre un niño que tiene una discapacidad más concretamente parálisis cerebral. La verdad es que es un vídeo muy conmovedor porque trata sobre la lucha diaria y constante por encajar en un mundo donde hay veces que por ser diferente no eres ''normal''. Es muy bonito ver como Ian el protagonista se va superando y como con la confianza y la ayuda de sus amigos/as se siente totalmente dentro de su zona de confort haciendo que su parálisis quede completamente en segundo lugar.
Por otra parte, la segunda exposición trataba sobre: ''La imagen fija en la enseñanza: la utilización de los póster, fotonovelas y murales multimedias''.
Las compañeras comenzaron con este corto:
La verdad, es que este tema es bastante interesante también pero lo hemos estado viendo mucho durante el curso y en bastante entradas he hablado sobre ello ya que trataba sobre las TIC en la educación por tanto, mirando el blog y como nos han recordado las compañeras en la exposición de hoy, se puede recalcar que nos sirven de gran ayuda en nuestras intervenciones docentes.
De esta exposición recalcaría la aplicación de glogster ya que no sabía que existía y está enfocada directamente con la educación es decir, en ella se pueden subscribir nuestros alumnos/as, el profesor en todo momento ve aquello que los alumnos/as hacen y nos permite subir aquellas cosas que queremos que los niños/as sepan. Además, nos permite crear proyectos que como ya sabemos son muy interesantes y muchas veces se trabaja mejor mediante ellos.
En la exposición de hoy ha tocado el tema ``Mobile Learning, Tabletas, E-books´´.
En resumen, las compañeras nos han contado que existen diferentes tipos de aplicaciones y que cada una es para una cosa diferente por ejemplo: de comunicación, de gestión de tareas diarias o contenidos e incluso de productividad. Todo esto, lo podemos tener en nuestro móviles gracias a pequeños programas informáticos.
En conclusión podemos decir que gracias a las aplicaciones que he mencionado anteriormente, los estudiantes también podemos beneficiarnos de este amplio abanico que posibilidades para mejorar nuestro proceso académico y que nos pueden ser útiles en nuestra propuesta educativa si sabemos como utilizarlas.
Tras acabar la exposición hemos visto un vídeo que yo ya había visto antes y que sin duda, es para reflexionar.
Este vídeo, es un vídeo bastante bonito y emotivo. Creo que esta prueba la pasarían muy pocas personas y sobretodo, la pasarían las generaciones más mayores a las que la influencia de las TIC no les ha tocado tan de lleno. Hoy en día el tiempo que pasamos con las TIC supera y con creces, al tiempo que dedicamos a saber cosas de nuestras familias, de sus intereses, gustos, de aquellas cosas que hayan vivido. Realmente conocemos mucho más a famosos los cuáles vemos por las redes sociales que a nuestros más allegados... y de verdad que sí, si que es algo para reflexionar y empezar a cambiar.
Por último, Juanfra nos ha puesto un cuestionario para contestar sobre apliaciones.
Hoy mis compañeras han hecho su exposición ``Los Podcast´´.
En esta exposición han hablado sobre muchos temas sobre para qué sirven, qué son o cuándo podemos utilizarlas.
Yo, me quedo con lo que han hablado sobre como podemos usarlo como futuras maestras de infantil.
En concreto, podemos decir que es una forma diferente de motivar a los niños/as ya que se pueden trabajar diferentes ámbitos como puede ser el trabajo de una manera mucho más cooperativa, ayuda a mejorar a los niños/as para ir adquiriendo el lenguaje y esto tendrá como consecuencia que puedan hablar y expresarse mejor, que sepan utilizar la entonación de una manera mucho más adecuada, que entiendan cuando sus compañeros se están expresando y de que manera lo hacen... Además, a los maestros/as nos puede servir para mejorar y crear los contenidos que pretendemos que se traten durante el curso y nos da la posibilidad de poder modificarlos para ajustarnos a lo que los niños/as nos pidan en cada momento ya que incluso da la posibilidad de que éstos, sean los creadores de los propios contenidos.
Otro punto que también le ofrece a los maestros es la posibilidad de autoevaluar su trabajo ya que les ayuda a plantearse aquello que mejorarían o cambiarían o simplemente plantearse si la actividad o proyecto han dado los resultados que esperaban.
Por otra parte, podemos también con los podcast, evaluar finalmente a los niños/as.
Es una manera mucho más amena para que los niños/as aprendan ya que a través del audio o vídeo le ponen mucha más atención a aquello que explicamos y con la posibilidad de incluir texto para ir combinando las dos cosas.
Hoy en clase nos ha tocado a exponer a mi grupo que somos María Flores, Laura Sanchis y Estíbaliz Juan.
Nuestro grupo tenía el tema de ``La realidad aumentada´´. La verdad es que nuestra exposición ha sido muy divertida y pienso que a nuestras compañeras de clase les ha gustado mucho el tema que hemos tratado. Creo que es un tema bastante interesante y que nos ha dado mucho juego a la hora de exponer.
Hemos visto la diferencia que hay entre realidad aumentada y realidad virtual y hemos explicado que mucha gente cree que es lo mismo cuando no tienen nada que ver. También, hemos explicado los tipos de dispositivos que hay, como se usa y como podemos llevarlo al ámbito de infantil.
Por otro lado, quiero decir que desde mi punto de vista, es un recurso muy bueno para que los niños/as se sientan protagonistas en sus aprendizajes ya que aquello que están viendo se convierte en lo más real posible y que ellos mismos/as se sienten dentro de estos entornos con la ayuda de las TIC.
Después, Juanfra nos ha puesto un power que él había elaborado para complementar nuestra presentación y nos ha dicho algunas páginas que pueden ser interesantes para que podamos ver con más tiempo la Realidad Aumentada.
En conclusión, podemos decir que la exposición ha salido muy bien y que me he sentido muy cómoda a la hora de exponer. Además, el tema como ya he dicho era muy interesante y me ha gustado mucho.
En la clase de hoy, hemos visto una nueva exposición de nuestras compañeras. El tema era: "La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad ".
Hemos visto diferentes aspectos de ls TIC sobre como están interviniendo en la educación y que supone que se hayan adentrado en el mundo de la educación, con esto quiero decir que, las TIC están influyendo en el aula ya que sin querer han entrado en ellas y están cambiando la forma de dar clase y de ir adquiriendo los conomientos que antes se aprendían de una forma mucho más convencional, es decir, a través de libros de texto y prácticas en papel.
Las compañeras nos han dicho que esto también tiene inconvenientes en el aula como por ejemplo: la seguridad y que tanto a los alumnos como a los profesores nos cueste adaptarnos a estos nuevos métodos de enseñanza.
Por otro lado, tiene a su vez ventajas, puesto que podemos acceder a las fuentes de información que aparecen en Internet con total libertad. En esta exposición ha aparecido mencionada la web 2.0 y sus herramientas para desarrollar las potencialidades que nuestros alumnos puedan tener.
Tras la exposición, hemos realizado un kahoot con las preguntas que las compañeras han seleccionado del tema. Y, para acabar la exposición, nos han puesto un vídeo muy bonito y que sin duda te lleva a una reflexión.
Es un vídeo bastante emotivo que pienso que despierta la atención de cualquier persona que lo ve porque puedes sentirte identificado con su contenido. No somos conscientes de que muchas veces todas las cosas que queremos decir lo hacemos a través de una pantalla sin darnos cuenta del tiempo que perdemos sin hablar cara a cara con las personas que más queremos, sin mostrárles nuestros sentimientos de una manera cercana. Es cierto que hay que utilizar las nuevas tecnologías es algo que nos puede hacer la vida mucho más llevadera pero, siempre tenemos que tener en cuenta que ni un simple beso o una simple caricia no pueden darse a través de una pantalla para sentir el contacto con la otra persona.
Cuando las compañeras han terminado su exposición Juanfra nos ha mandado dos preguntas de reflexión relacionadas con la docencia ya que hoy es el día del docente. ¿TIENES ALGÚN PROFESOR/ORA QUE TE HAYA MARCADO EN TU PASO ACADÉMICO?
En mi paso académico he tenido muchos profesores y sinceramente, pocos me han marcado puesto que muchos de ellos lo son sin vocación.
En realidad, una profesora simplemente fue capaz de traspasar ese muro que separa a un maestro de su alumno. Tuve una profesora que se llamaba Pilar en el instituto fue mi profesora de Castellano. Esta profesora siempre supo tener una palabra de cariño, de amor, de ánimo. Siempre sabía hacernos mirar hacia delante, dándonos alas para saber que siempre que quisiéramos podríamos conseguir lo que soñábamos. Yo tuve un mal momento en mi vida cuando cursaba 4ESO y ella me ayudó muchísimo ya que era el último año y quería que me lo sacase por todo el esfuerzo que había tenido anteriormente.
¿PORQUÉ HAS ELEGIDO SER DOCENTE?
Elegí ser docente porque pienso que desde que somos pequeños/as hay algo que nos llama más la atención aunque es verdad que a veces a medida que nos vamos haciendo mayores cambian nuestros gustos.
En mi caso, crecí y mis gustos y preferencias para dedicarme a algo seguían siendo los mismos y era ser Maestra. Me encanta enseñar, dar cariño, involucrarme en el aprendizaje de otras personas y sobretodo, que cuando se hagan mayores sea el recuerdo bonito de alguien, habiendo sido capaz de enseñar una parte de mi y que una parte de su aprendizaje se lo haya podido proporcionar yo.
Además, me encantan los niños/as creo que son los seres más inocentes y sin malicia que puedan existir. Por tanto, ¿cómo no querer formar parte de su aprendizaje?
Para llegar a mi meta, primero cursé el Ciclo Superior de Educación Infantil cuando acabé Bachillerato porque aunque estaba segura quería ver si cuando pudiese tener contacto con ellos/as me iba a seguir llamando la atención igual y, cuando acabe las prácticas, supe que no quería dedicarme a ninguna otra cosa que no fuese la docencia.
