Clase número veinticuatro.

18 de Diciembre.

Continuamos con las exposiciones en la última semana de clase, porque ya estamos en ¡NAVIDAD!. 

Hoy le tocaba expones a las compañeras el tema de "La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital". Ha sido un tema bastante teórico en el que nos han hablado sobre las características del PDI más concretamente, ventajas e inconvenientes. Y por otra parte sobre las diferencias entre, PDI y PD. 
Lo que más me ha gustado y parecido interesante es que el PDI es un material muy bueno para tenerlo dentro del aula ya que hay muchas actividades que permiten a los niños/as interactuar como por ejemplo: se puede pasar lista con este recurso y no estar siempre con materiales en papel que muchas veces les aburren y ya dejan de llamarles la atención. 

En esta imagen que he buscado por ejemplo se puede observar como los niños/as prestan mucha más atención a estos materiales ya que son bastante más llamativos. 

Me ha parecido una exposición bastante interesante porque nos han dado bastantes ideas para poder trabajar en clase ya que los niños/as pueden dibujar y crear. Es mucho más divertido que hacerlo en una ficha o dibujar en un papel ya que también les puede permitir sus primeros acercamientos con las TIC.

Clase número veintidós.

Martes 11 de Diciembre

En la exposición de hoy ha tocado el tema ``Mobile Learning, Tabletas, E-books´´. 

En resumen, las compañeras nos han contado que existen diferentes tipos de aplicaciones y que cada una es para una cosa diferente por ejemplo: de comunicación, de gestión de tareas diarias o contenidos e incluso de productividad. Todo esto, lo podemos tener en nuestro móviles gracias a pequeños programas informáticos. 

En conclusión podemos decir que gracias a las aplicaciones que he mencionado anteriormente, los estudiantes también podemos beneficiarnos de este amplio abanico que posibilidades para mejorar nuestro proceso académico y que nos pueden ser útiles en nuestra propuesta educativa si sabemos como utilizarlas. 

Tras acabar la exposición hemos visto un vídeo que yo ya había visto antes y que sin duda, es para reflexionar. 

Este vídeo, es un vídeo bastante bonito y emotivo. Creo que esta prueba la pasarían muy pocas personas y sobretodo, la pasarían las generaciones más mayores a las que la influencia de las TIC no les ha tocado tan de lleno. Hoy en día el tiempo que pasamos con las TIC supera y con creces, al tiempo que dedicamos a saber cosas de nuestras familias, de sus intereses, gustos, de aquellas cosas que hayan vivido. Realmente conocemos mucho más a famosos los cuáles vemos por las redes sociales que a nuestros más allegados... y de verdad que sí, si que es algo para reflexionar y empezar a cambiar. 

Por último, Juanfra nos ha puesto un cuestionario para contestar sobre apliaciones. 

Ha sido una clase bastante productiva!😊😊😊

Clase número veintiuno.

4 de diciembre.

Hoy mis compañeras han hecho su exposición ``Los Podcast´´.
En esta exposición han hablado sobre muchos temas sobre para qué sirven, qué son o cuándo podemos utilizarlas.
Yo, me quedo con lo que han hablado sobre como podemos usarlo como futuras maestras de infantil.
En concreto, podemos decir que es una forma diferente de motivar a los niños/as ya que se pueden trabajar diferentes ámbitos como puede ser el trabajo de una manera mucho más cooperativa, ayuda a mejorar a los niños/as para ir adquiriendo el lenguaje y esto tendrá como consecuencia que puedan hablar y expresarse mejor, que sepan utilizar la entonación de una manera mucho más adecuada, que entiendan cuando sus compañeros se están expresando y de que manera lo hacen... Además, a los maestros/as nos puede servir para mejorar y crear los contenidos que pretendemos que se traten durante el curso y nos da la posibilidad de poder modificarlos para ajustarnos a lo que los niños/as nos pidan en cada momento ya que incluso da la posibilidad de que éstos, sean los creadores de los propios contenidos.
Otro punto que también le ofrece a los maestros es la posibilidad de autoevaluar su trabajo ya que les ayuda a plantearse aquello que mejorarían o cambiarían o simplemente plantearse si la actividad o proyecto han dado los resultados que esperaban.
Por otra parte, podemos también con los podcast, evaluar finalmente a los niños/as.

Es una manera mucho más amena para que los niños/as aprendan ya que a través del audio o vídeo le ponen mucha más atención a aquello que explicamos y con la posibilidad de incluir texto para ir combinando las dos cosas.

Clase número veinte.

29 de Noviembre.

Hoy en clase nos ha tocado a exponer a mi grupo que somos María Flores, Laura Sanchis y Estíbaliz Juan. 

Nuestro grupo tenía el tema de ``La realidad aumentada´´. La verdad es que nuestra exposición ha sido muy divertida y pienso que a nuestras compañeras de clase les ha gustado mucho el tema que hemos tratado. Creo que es un tema bastante interesante y que nos ha dado mucho juego a la hora de exponer. 

Hemos visto la diferencia que hay entre realidad aumentada y realidad virtual y hemos explicado que mucha gente cree que es lo mismo cuando no tienen nada que ver. También, hemos explicado los tipos de dispositivos que hay, como se usa y como podemos llevarlo al ámbito de infantil. 

Por otro lado, quiero decir que desde mi punto de vista, es un recurso muy bueno para que los niños/as se sientan protagonistas en sus aprendizajes ya que aquello que están viendo se convierte en lo más real posible y que ellos mismos/as se sienten dentro de estos entornos con la ayuda de las TIC.

Después, Juanfra nos ha puesto un power que él había elaborado para complementar nuestra presentación y  nos ha dicho algunas páginas que pueden ser interesantes para que podamos ver con más tiempo la Realidad Aumentada. 

Nuestro power es este: 

La realidad aumentada de anamorarubio

En conclusión, podemos decir que la exposición ha salido muy bien y que me he sentido muy cómoda a la hora de exponer. Además, el tema como ya he dicho era muy interesante y me ha gustado mucho.

Clase número dieciocho.

22 de noviembre.

Hoy, han expuesto dos grupos en clase, me han gustado mucho las dos exposiciones porque creo que tenían mucho que ver en nuestra función como maestras ya que, nos aportaban mucha información sobre como podemos mejorar nuestra práctica educativa a la hora de enseñar y de dar clase.

La primera exposición ha tratada el tema de: "Organización de las TIC en los centros de infantil y primaria". En esta exposición, las compañeras nos han explicado que las TIC están muy ligadas tanto en infantil como en primaria a la educación puesto que, tiene beneficios para mejorar la comunicación, la participación, el interés, la autonomía, las relaciones... entre los más pequeños/as.
Además, nos han enseñado algunas actividades como un cuento digital, que a mí es el que más me ha llamado la atención porque sin duda, les resultaría muy atractivo y una forma distinta de escuchar y ver un cuento.

Por otro lado, la segunda presentación "La información y los multimedia: su utilización en educación infantil" trataban sobre las presentaciones multimedias. En esta exposición nos han dado información de como una exposición puede llevar a error cuando el contenido no está adecuado puesto que, si pones una información y unas diapositivas que no son las correctas o al revés, puede que la información no llegue de una manera adecuada a los expectadores de esta. Por el contrario, si la exposición del tema y las diapositivas de una presentación van acorde, puede dar muy buenos resultados ya que un apoyo visual es mucho más efectivo para comprender un tema.

Al acabar las respectivas expociones hemos hecho un kahoot de cada una. 

Por último, puedo decir que los dos temas como he dicho anteriormente, me han parecido muy interesantes y las preguntas que hemos tenido que contestar muy acertadas para ver si habíamos comprendido el tema.

Clase número catorce.

8 de Noviembre.

Hemos comenzado la clase con la exposición de otro grupo, el nombre de esta exposición es ``Internet aplicado a la Educación´´. Han hablado concretamente de la Webquest, caza del tesoro, blog y wiki.

Este grupo nos ha hecho una pequeña introducción sobre que es cada programa.

Webquest

Caza del tesoro, la cual se compone de una introducción (se explica de lo que va el tema), preguntas (que creemos que les servirán para más tarde responder a la gran pregunta), recursos (vídeos, imágenes) y por último lo más importante de la caza del tesoro que sería ``la gran pregunta´´ la cual realmente sería una pregunta de evaluación que servirá a los maestros/as para poder ver si los niños/as realmente han interiorizado el tema y lo han entendido.

Blog, para explicarnos que es un Blog, ha comenzado diciendo su origen, las características que tiene (como que la suscripción es gratuita o que su estructura es cronológica) he señalado estas porque me han parecido las más llamativas. Además, su estructura es: entradas en la portada del blog, categorías o etiquetas, información del autor del blog, gadgets y widgets y otros.
Para ponernos ejemplos nos han estado enseñando sus blogs.

Wikis. nos han hablado de su estructura y nos han dicho que en el ámbito educativo tienen una gran potencialidad. En el campo de la educación podemos hablar sobre Eduwiki, que potencian el trabajo educativo, además, nos sirven para proyectos de clase. La metodología clara de las Wikis es compartir y motivar, compartir nuestros trabajos para aceptar cambios y también motivar, a nuestros alumnos/as. Si no tenemos muchos conocimientos informáticos, las wikis nos permiten colaborar con otras wikis ya creadas.
Como propuesta educativa nos permiten hacer cosas como: proyectos de clase o diarios de clase.

La conclusión de toda esta exposición sería que todos estos programas, nos pueden ayudar a mejorar nuestro trabajo dentro del aula.

Séptima clase.

4 de Octubre.

Con este vídeo hemos comenzado hoy la clase con Juanfra.
La verdad es que tiene muchos puntos de vista y se puede interpretar de diferentes maneras. Una que podría ser es como las personas muchas veces complicamos las situaciones puesto que, los dos van a tener que pasar y sería más fácil ceder y pasar después pero, muchas veces simplemente por ser cabezones o simplemente por no querer quedar por ``debajo´´ de otra persona, no lo hacemos.

En este vídeo incluso se puede ver que los adultos somos peores que los más pequeños/as puesto que ellos/as hacen las cosas sin maldad y sin intención de nada, en cambio los adultos por no dar la razón, hacemos a veces cosas sin sentido.

Más tarde, se nos repartió una tarea en grupo la cual es una exposición del tema que Juanfra nos asignó en mi caso el tema es: LA REALIDAD AUMENTADA.
Y después. nos explicó a su vez nuestras prácticas indivuales que serían las siguientes.

Mi cartel y mandala

Cuarta clase.

24 de septiembre

Día de exposiciones.

Esta clase, la dedicamos a exponer nuestros trabajos.
La verdad es que al principio, pensaba que iba a ser un poco aburrido más que nada porque los contenidos iban a ser en todos los grupos más o menos iguales puesto que, trataba de presentar un tema a los más pequeños/as.

Y, es cierto que, fue así, todos los temas fueron más o menos similares pero, al final, me encantó esta clase y la verdad es que me pareció divertidísima porque estuvo muy entretenido ver el trabajo de cada uno de los grupos. Cada uno lo presentó como más le apetecía: unos con vídeos, otros con fotos... A parte de ser divertido de ver la animación etc que había puesto cada uno/a, aprendimos también otras cosas nuevas para crear un trabajo innovador y divertido porque vimos cosas que a lo mejor no se te ocurren hacer o no sabes hacerlas y puedes verlas y así, tener muchas más ideas para tus posibles trabajos.

En conclusión podría decir que, exponer ante la clase y ver las exposiciones de los demás tiene muchas cosas buenas, como conocer nuevos programas, tener nuevas ideas... y crear cosas diferentes con la ayuda de las nuevas tecnologías para que en nuestros futuros trabajos como maestros nos pueda servir para captar la atención de los niños/as.

Lass estaciones de anamorarubio

Esta es la presentación que mi grupo y yo hicimos en clase y la verdad es que estoy muy contenta con el resultado. Además, trabajamos muy bien en equipo y nos compenetramos muy bien.
La exposición fue breve pero, hablamos y había en el contenido aquello que Juanfra nos pedía.